План по разделу 504

План по разделу 504

Wauconda CUSD 118 обеспечивает соответствующее образование для всех учащихся с ограниченными возможностями и запрещает любую дискриминацию учащихся по признаку их инвалидности. Ученик с ограниченными возможностями, имеющий психические или физические нарушения, которые существенно ограничивают один или несколько основных видов жизнедеятельности и нуждающийся в специальном образовании или соответствующих вспомогательных средствах и услугах, имеет право на бесплатное соответствующее государственное образование в соответствии с планом Section 504. Право на получение такого образования определяется с помощью процедур идентификации и оценки, указанных в разделе 504 Закона о реабилитации.

Бесплатное соответствующее государственное образование в соответствии с разделом 504 означает предоставление обычного или специального образования и соответствующих вспомогательных средств и услуг, предназначенных для удовлетворения потребностей учащегося с ограниченными возможностями так же хорошо, как и потребностей учащихся без ограничений жизнедеятельности.

Хотя все учащиеся с ограниченными возможностями здоровья, имеющие IEP в соответствии с Законом об образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья (IDEA), защищены от дискриминации по признаку инвалидности в соответствии с разделом 504, не все учащиеся с ограниченными возможностями здоровья, как определено в разделе 504, отвечают требованиям IDEA. Учащиеся с ограниченными возможностями, не имеющие права на IEP, могут претендовать на услуги в соответствии с разделом 504 Закона о реабилитации 1973 года, если ребенок: (i) имеет физическое или психическое расстройство, которое существенно ограничивает один или несколько основных видов жизнедеятельности; (ii) имеет запись о физическом или психическом расстройстве; или (iii) считается, что у него есть физическое или психическое расстройство.  

За дополнительной информацией обращайтесь к школьному психологу или директору школы.

Что такое раздел 504?

• Раздел 504 Закона о реабилитации от 1973 года - это закон о гражданских правах, защищающий людей с ограниченными возможностями от дискриминации. Школы не имеют права дискриминировать учащихся, которые по другим причинам могут участвовать в школьных мероприятиях, но из-за инвалидности не могут участвовать в них в той же степени, что и сверстники без инвалидности. Чтобы иметь право на поддержку в соответствии с разделом 504, учащийся должен иметь физическое или психическое расстройство, которое существенно ограничивает основную жизненную деятельность. Это может быть ученик, у которого "зафиксировано такое нарушение" или который "считается имеющим такое нарушение". 

• Для студентов с ограниченными возможностями, которые имеют право на участие в программе в соответствии с разделом 504, план 504 - это документ, который определяет нарушения человека, основные виды жизнедеятельности, которые существенно ограничены из-за нарушений, потребности, которые связаны с нарушениями, и услуги, вспомогательные средства, приспособления и модификации, необходимые для удовлетворения этих потребностей.

Право на получение 504

Любой родитель, сотрудник или ученик может запросить оценку, чтобы определить потенциальное право ученика на план 504. Письменные запросы должны быть направлены директору школы или школьному психологу. Дополнительную информацию можно получить, связавшись с директором по работе с учащимися.

Переоценка

Переоценка каждой первоначальной оценки будет проводиться каждые три (3) года или чаще, если того потребуют условия. Повторная оценка должна проводиться в случае значительных изменений в медицинском статусе учащегося или его успеваемости, когда рассматривается вопрос о смене места обучения (например, в результате длительного отстранения от занятий) или когда рассматривается вопрос о значительном сокращении услуг или их прекращении.

Нажмите для просмотра: Раздел 504 Права родителей