Родители могут запросить оценку конкретного случая, направив запрос в письменном виде. Письменные запросы должны быть направлены помощнику суперинтенданта по работе с учащимися.
В округе 118 существуют системы, позволяющие выявлять учащихся с ограниченными возможностями, которые существенно влияют на их успеваемость.
Родители или сотрудники школы могут направить ученика в группу помощи учащимся Wauconda (WSAT) по поводу проблем с учебой или социально-эмоциональным состоянием.
Члены команды (включая учителей, консультантов, вспомогательный персонал, родителей и учеников) могут разрабатывать и внедрять вмешательства и стратегии для удовлетворения потребностей ученика. Если стратегии и вмешательства адекватно удовлетворяют потребности учащегося, ему, скорее всего, не потребуются дополнительные уровни решения проблем, и он останется в наименее ограничивающей среде.
Если меры вмешательства показывают, что требуется дополнительная поддержка, рассматривается вопрос о проведении оценки для специального образования.
Child Find - это требование Закона об образовании лиц с ограниченными возможностями (IDEA), которое обязывает государственные школьные округа выявлять, находить и оценивать всех детей с ограниченными возможностями - независимо от степени тяжести, - которым могут понадобиться услуги специального образования.
Сюда входят:
Дети, обучающиеся в государственных школах
Дети в частных школах
Домашние школьники
Дети дошкольного возраста
Дети с высокой мобильностью, например, мигранты или бездомные.
Государственные школьные округа обязаны находить и оценивать учащихся с ограниченными возможностями, обучающихся в частных школах в пределах географических границ своего округа, даже если эти учащиеся проживают в другом округе.
Что это значит для учеников частных школ:
Местный школьный округ (не частная школа) отвечает за проведение оценки бесплатно для семьи.
Если ребенок признан соответствующим требованиям, он не получает IEP автоматически. Вместо этого им может быть предложен индивидуальный план обслуживания (ISP), основанный на доступном федеральном финансировании и положениях о равных услугах.
Родители по-прежнему имеют право записать своего ребенка в государственную школу, чтобы получить полный комплекс услуг IDEA, если они того пожелают.
Подайте письменный запрос на проведение оценки помощнику суперинтенданта по специальным услугам. Образец родительского письма - письменный запрос на оценку специального образования
Округ должен своевременно отреагировать и, если это оправдано, начать процесс оценки с согласия родителей.
После этого состоится собрание, на котором команда обсудит результаты и определит подходящую поддержку.
Подайте письменный запрос
Родители должны подать официальный письменный запрос в школу с просьбой провести оценку, чтобы определить, имеет ли их ребенок право на получение специальных образовательных услуг. Запрос может быть направлен директору школы, школьному психологу или координатору по специальному образованию.Образец родительского письма - письменный запрос на оценку специального образования
Включите ключевую информацию
Запрос должен содержать:
Причина оценки (академические, поведенческие, социальные проблемы и т.д.)
Любые подтверждающие документы (медицинские заключения, прошлые оценки, отзывы учителей)
Конкретные области, вызывающие беспокойство (например, трудности с чтением, вниманием, речью)
Получите подтверждение и форму согласия
Школа должна дать ответ, обычно в течение 10-15 учебных дней, в зависимости от законов штата. Если они согласны провести оценку, родители получат форму согласия.
Примечание: школа *не может начать оценку без подписанного согласия родителей.
Предоставьте согласие
Родители должны подписать и вернуть форму согласия, чтобы начать процесс оценки.
Начало процесса оценки
После получения согласия у школы есть определенное количество дней (чаще всего 60 календарных дней), чтобы завершить оценку.
Участвуйте в собрании по определению соответствия требованиям
После завершения оценки школа проведет встречу с родителями, чтобы проанализировать результаты и определить, имеет ли ребенок право на получение специальных образовательных услуг.
7. Проанализируйте IEP (если есть право)
Если ребенок соответствует требованиям, будет разработана индивидуальная образовательная программа (IEP). Родители являются ключевыми участниками этого процесса.
Запрос на доступ в класс или к персоналу для оценки или наблюдения в рамках специального образования
Родителям/опекунам ученика, получающего специальные образовательные услуги или проходящего обследование на предмет соответствия требованиямния, предоставляется разумный доступ к образовательным учреждениям, персоналу, классным комнатам и зданиям. Такое же право доступа предоставляется независимому специалисту по оценке образования или квалифицированному специалисту, нанятому родителем или ребёнком или от его имени. За дополнительной информацией обращайтесь к директору школы.